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2020福山外语节|我们一起研 二年级探究项目展示 Easy Transportation!Easy Life!

更新时间:2020-5-25 7:51:26 阅读次数:461


今年正值浦东开发开放30年,在此次外语节里,福娃们通过“一起听、一起看”了解了浦东30年间的巨大变化,又通过“一起研”,分年段从“宜居、宜行、宜游、宜业”角度进行探究。

二年级的福娃们以“宜行”为主题,循着历史的脚步,变身小小社会学家和小小出行规划师,走进浦东的交通发展,解锁各项技能,制作了许许多多超级优秀的作品!本期公众号,就跟我们一起来探秘福娃们的技能库,看一看这些优秀的作品吧!

一、福娃大变身之小小社会学家

浦东开发开放30年里人们的出行方式发生了哪些变化呢?丰富的信息就蕴藏在我们身边,福娃们带着问题从身边的三代人入手,采访他们不同的出行方式。在此过程中,他们对交通变化与城市发展的相互促进关系有了进一步的理解。

解锁采访小技能 深入过去探发展

小小社会学家们有模有样,调查了自己的爷爷辈、爸爸辈上学时的出行方式,他们有的采访了自己的亲戚朋友,有的勇敢走上街头采访了路人,即使面对陌生的路人,也不怯场,充满自信又彬彬有礼。在采访的时候,大家还听长辈们讲了许多有关浦东过去的故事,仿佛乘坐时光机穿越时空回到过去。最后,小福娃们借助老师提供的调查表,清晰明了地呈现出了调查结果。

脑洞大开绘蓝图 未来由我来做主

在调查了解过去与现在的交通工具的时,福娃们免不了开始思考,未来的交通工具是否可以更便捷、更智能。于是,大家脑洞大开,乘着想象力的翅膀,一笔一画绘制30年后出行的交通方式创意只有起点,没有终点,30年后的交通工具,值得期待!

二(12)班的朱天褀告诉老师:“五一假期,为了深入开展此次外语节二年级宜行探究活动,我化身为一名小记者,采访了我的亲人、邻居和同学,问询他们:在像我这样的年纪时,分别使用怎样的出行方式上学的呢?通过我的调查分析,我发现经济科技的进步彻底改变了我们的交通和生活方式,给我们带来了巨大的便利。于是,我用画笔在调查表上描绘了各代人不同的出行方式、摩登时尚的高楼建筑、和我最爱的酷炫交通工具,最后,我画上了小小的我,周围还有蜜蜂和蝴蝶相伴。一切都是那么的美好,感叹自己作为小福娃中的一员是多么幸福啊!”

二、福娃大变身之小小出行规划师

在进行探究活动时,老师们鼓励福娃们以问题为驱动,在制定出行计划的过程中学会发现问题、搜集信息、讨论分析,并在此基础上解决问题。希望使其知识技能和团队协作等技能在探究过程中得到锻炼,并呈螺旋上升式增长。

线上沟通巧分工 各显神通齐通关

一部手机,一支笔,一本笔记本,开启了这一场别开生面的线上讨论。聚是一团火,散作满天星,大家一起分工,发挥各自所长,用团队的形式完成了单靠自己无法完成的任务。

福娃心得——精细分工,遇见认真的队友

二(10)班的张致齐同学分享道:“在这次外语节活动中,丁老师一宣布完临港探究任务,我就和沈筠雅、毛宁远在微信上成立了探究小组。沈筠雅负责演讲,毛宁远负责小报,我负责路线制定。大家相互配合,合作得非常顺利。在这个过程中,我从他们身上发现了很多值得我学习的闪光点。毛宁远的小报又好看又有条理,沈筠雅的演讲就像专业导游。能做他们的队员真是太棒了!”

情报搜集能力强 筛选优化定路线

福娃们通过搜索地图、查找景点介绍,思考对于二年级的Mike来说什么样的路线又有趣又舒适?采用怎样的方式又便捷又实惠?并在众多路线中逐一比较时间、车费、换乘次数等因素,商讨出最优路线。

福娃心得——实地考察,体验真实的临港

二(8)班的王奕茹同学说:“因为疫情的关系,福娃们不能当面沟通。我们小组汤若圆、孙慕晴、汤雨妡还有我,只能通过微信视频的方式进行讨论。巧的是,小组讨论的时候我正和爸爸妈妈在去临港的路上呢。视频里见到了三个多月没有见面的同学,我们热烈地讨论,争相提出自己的想法,可兴奋了!我们分工明确,汤若圆负责第一天的计划,汤雨妡负责第二天的计划,孙慕晴负责PPT,我负责视频部分,还出动了爸爸带着我从零开始一起学习研究视频录制。通过讨论日程,路线研究和景点介绍,我自己也对临港了解更多了。这次浦东开发开放三十周年的学校探究活动,令人印象深刻。”

视频制作初体验 自信介绍显风采

最后福娃们通过视频来展示自己的小组成果,在镜头前自信流利地表达是对二年级小福娃们的又一次挑战。不少福娃和家长更是第一次尝试视频剪辑,写稿、实地取景、练习……一段段精美的旅游vlog新鲜出炉了!

福娃心得——反复练习,收获成功的喜悦

二(2)班的蔡哲弘同学分享道:“20205月我们迎来了最特殊的一次“福山外语节”,由于疫情的原因我们第一次在线上开展了活动。五位小组成员们认领各自的分工之后积极配合、互相协作、实时分享自己的经验,有条不紊“拼装组合”,顺利完成了项目。我分配到的任务是讲解和介绍此次任务,妈妈陪着我运用思维导图的方式把整个项目的框架搭了出来,这样在讲解的时候就不再是生硬的死记硬背。刚开始录视频的时候我还是有些紧张的,妈妈告诉我要放松。就当作和朋友们讲故事,渐渐地我就抓住了其中的窍门。相信经过这次以后再遇到类似的活动我肯定会说‘我来,我可以。’”

本次外语节的“一起研”是一场发生在课堂之外的学习盛宴,在此次活动中,二年级的福娃们经历了太多的第一次——第一次开线上会议,第一次做小导游,第一次上街采访,第一次剪辑视频……

每一个“第一次”,展露的正是福娃们自信、大气的少年形象,展现的是福娃们认真负责、积极参与的进取态度!恰同学少年,风华正茂!愿福娃们在不断思考中,不断解锁新技能,充实自己,铸就更好的自己,创造更好的浦东。

请戳下面的“彩蛋”,我们一起来欣赏更多福娃们制作的精美路线吧!

https://url.cn/rNaLD0as?sf=uri

(文/外语节二年级项目研究团队供稿)