教学活动

教学思想

一、激发兴趣

1．欣赏“奥运福娃”动画片。

2．揭示课题——奥运福娃

（板示课题）

二、引入任务

1．浏览桌面“奥运福娃”文件夹内信息

2．讨论交流：

（1）在五个福娃里你最喜欢的是哪个？为什么？

（2）你能简单介绍下大家你喜欢的这个福娃吗？

3．过渡

在奥运福娃的文件夹里每个福娃的图片和文字都是分开放置的，你觉得看起来方便吗？那怎么办就可以使大家看起来方便？有谁有什么好办法呢？

三、学习技能

1. 师：可是如何在word中插入图片呢？还有其他方法吗？

2. 师示范操作

3. 板示“任务要求”：

（1）每张小报上介绍一个福娃。

（2）把3张图片分别插入相对应文字中。

（3）图片大小合适，位置合理，版式美观。

（4）在小报的最后另起一行，写上一句作为小东道主的心愿。

（5）完成后保存在D盘自己班级文件夹下。

4．学生制作、教师巡视答疑解惑　

四、小组展示交流

1. 展示交流

（1）简明扼要地说明你选的福娃原形是什么？象征什么？

（2）小报最后，你为什么写这样的愿望？

2. 欣赏评价

（1）在刚才交流的小组中你最喜欢哪个小组的作品？为什么？

（2）你对他们有什么好的建议？

五、巩固与总结

1．师：老师从网上还找到一段很可爱的介绍福娃的flash动画，我们一起来欣赏下。

２.欣赏一段活泼的福娃flash动画。

　　３.总结（略）

激发兴趣，引出课题。

让学生大致了解奥运五福娃的知识，为新课作铺垫。

自主探究，激发学习的积极性。

学生互相合作练习，培养互助精神。

通过交流，学会欣赏他人，取长补短。体会成功的快乐。