《玩转七巧板》(2007中青年教师大奖赛)

执教者:张瑜  所在单位:园西小学  更新时间:2008-1-10 15:24:08 访问次数:3064





玩转七巧板

教学目标

知识与技能:

1. 认识“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令;

2. 能正确使用“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令拼出一个或两个图形。

过程与方法:

1. 采用主题活动式教学,让学生围绕主题,在活动中学会本课的知识和技能;

2. 教学中主要让学生通过小组合作,自主探究、提问等方法完成活动任务。

情感态度与价值观:

1. 通过认识七巧板,激发学生的民族自豪感;

2. 采用小组合作的方式,培养学生从小养成与人合作,互相帮助的精神。

教学重难点:学会使用“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令对图像进行简单处理。

教学课时:1课时

教学过程

教学内容与环节

教学思想

一、了解七巧板

1.媒体导入七巧板并让学生观察。

2. 简单介绍七巧板的作用。

3 . 观察七巧板有什么特点。

二、学玩七巧板

1.出示七巧板拼搭的人物造型 让学生观察后尝试拼搭。

2.学生动手操作,提出问题。

3.请会操作的同学解答,引出右击快捷方式或是“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令,调整板的方向。

4 教师演示并介绍“水平翻转、垂直翻转和按任意角度旋转”。

5.讨论拼的过程中操作方法和顺序的注意点。

6.四人小组合作拼搭一个人物造型。

7.交流展示各组的作品,简单评价。

三、玩转七巧板

1.出示四个图案造型,让学生观察是什么造型。

2.四人小组内每人认领一个造型进行拼搭。

3.学生操作过程中提问并进行解答。

4.学生练习,教师巡视。

5.展示作品,评价。

四、总结拓展

1.学生交流学习收获。

2.要求大家在画图软件中再去发现尝试运用其它的命令。

3.介绍七巧板动画网站。

简单叙述七巧板的来历,分类及有关特征,感受我们民族的伟大,激发学生的民族自豪感。

通过学生合作尝试,发现问题,提出问题,到一起研究,解决问题,增强学生的提问意识,培养学生自主探究的能力。

给具体造型,让学生再次动手实践操作拼搭,熟练运用翻转与旋转的命令,解决本课的重难点。

介绍相关网站,拓宽学生的知识面。

教学反思:


七巧板资料报.rar



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